เรียบเรียงข้อมูลโดยกระปุกดอทคอม
ขอขอบคุณภาพประกอบจาก ข่าวสด
แพทย์ยังไม่ชี้ชัด ลูกฆ่าพ่อแม่และน้อง ป่วยทางจิต ชี้ความรุนแรงมาจากหลายสาเหตุ ต้องวิเคราะห์บุคลิกภาพเพราะเข้าข่ายบุคลิกแปรปรวน
วานนี้ (11 มีนาคม 2557) พญ.วิมลรัตน์ วันเพ็ญ รองผอ.สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์ กรมสุขภาพจิตกระทรวงสาธารณสุข ได้กล่าวถึงเหตุการณ์สะเทือนขวัญ คดีที่นักศึกษาชั้นปีที่ 1 ซึ่งเป็นลูกชายคนโต ลงมือปลิดชีพพ่อแม่และน้องชาย เนื่องจากไม่พอใจที่ถูกแม่ด่าเรื่องผลการเรียน จึงเก็บกดและก่อเหตุสลดในที่สุด
โดย พญ.วิมลรัตน์ ระบุว่า ตนเองไม่ได้ตรวจคนไข้จึงไม่รู้ว่ามีอาการป่วยทางจิตหรือไม่ อย่างไรก็ตาม การใช้ความรุนแรงดังกล่าว น่าจะมาจากหลายสาเหตุด้วยกัน ต้องพิจารณาโดยรวมว่า ป่วยเป็นโรคจิตเวชหรือไม่ มีการใช้ยาเสพติดหรือเปล่า และการเลี้ยงดูเป็นอย่างไร โดนตามใจเกินไปหรือไม่ หรือถูกเลี้ยงดูอย่างก้าวร้าวทั้งทางกายและทางวาจา อย่างบางคำพูดทำให้เด็กเจ็บช้ำทางจิตใจ ก็ทำให้ความสัมพันธ์ในบ้านไม่ดี ทำให้เด็กรู้สึกเคียดแค้น
นอกจากนี้ ยังต้องดูว่าเด็กถูกเพื่อนกลั่นแกล้งหรือไม่ หรือเห็นการระบายอารมณ์การใช้รุนแรงในครอบครัว หรือมีการเลียบแบบความรุนแรงในสื่อ ประกอบกับอาวุธปืนอยู่ใกล้ตัว ซึ่งไม่รู้ว่าตอนเกิดเหตุนั้น เด็กอาจจะมีอะไรที่ทำให้คิดว่าไม่ไหวแล้ว เพราะก่อนจะเด็กจะก่อเหตุเช่นนี้ แสดงว่ามีปัญหามากและมีมานานมากแล้ว
อย่างไรก็ดี พญ.วิมลรัตน์ แนะนำให้สร้างสัมพันธ์ที่ดีต่อกันในครอบครัว ไม่ทำร้ายกันด้วยวาจาหรือร่างกาย ทำดีก็ชม ทำไม่ดีก็ต้องสอน ส่วนกฎระเบียนก็จำเป็นให้ลูกรู้ว่าอะไรที่ทำได้และอะไรที่ทำไม่ได้ ซึ่งพ่อกับแม่ไม่ควรด่าลูก แต่ควรพูดกับลูกด้วยเหตุผล
ขณะที่ นพ.ทวีศิลป์ วิษณุโยธิน ผู้อำนวยการสถาบันกัลยาราชนครินทร์ กล่าวเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วยว่า จากการวิเคราะห์เบื้องต้น ตนเชื่อว่าผู้ก่อเหตุไม่ได้มีปัญหาทางจิต แต่น่าจะมาจากการดื่มสุรา ประกอบกับเป็นคนที่มีอารมณ์รุนแรง จึงก่อเหตุโดยขาดความยั้งคิดและมีเรื่องของความไว้เนื้อเชื่อใจในครอบครัว จากการที่ผู้ต้องหาระบุว่า ผู้ปกครองติดกล้องวงจรปิดที่คอนโดฯ เพื่อดูพฤติกรรมตนเอง
ทั้งนี้ นพ.ทวีศิลป์ กล่าวต่อว่า ควรนำตัวผู้ต้องหาตรวจสอบสารเสพติดและวิเคราะห์บุคลิกภาพ เพราะเข้าข่ายบุคลิกภาพแปรปรวน หรือมีพฤติกรรมที่เรียกว่า อันธพาล เลือดร้อน แก้ปัญหาด้วยความรุนแรง ซึ่งส่วนหนึ่งต้องดูพื้นฐานการเลี้ยงดูปลูกฝังของครอบครัวด้วย
อ่านรายละเอียดเพิ่มเติมจาก
